El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia resolvi\u00f3 distintos aspectos respecto a la promoci\u00f3n de los estudiantes en el cierre del ciclo lectivo 2021, considerando, a su vez, las particularidades producidas por la pandemia de Covid-19, incluidas la presencialidad de alternancia, la exigencia de una escuela m\u00e1s din\u00e1mica, los protocolos sanitarios vigentes y la continuidad de la evaluaci\u00f3n formativa en el marco de la unidad pedag\u00f3gica 2020-2021.<\/p>\n\n\n\n
Cabe mencionar que si bien las pautas sobre el funcionamiento pedag\u00f3gico del sistema educativo se dieron a conocer a principios de a\u00f1o, a trav\u00e9s de la resoluci\u00f3n ministerial 828\/2021 se establece el marco legal de aplicaci\u00f3n exclusiva al presente ciclo lectivo que respaldar\u00e1 las acreditaciones y la promoci\u00f3n de cada estudiante en contexto de excepcionalidad.<\/p>\n\n\n\n
En primer lugar, se estableci\u00f3 una calificaci\u00f3n por etapa para cada uno de los espacios curriculares, por disciplina o \u00e1rea que se integraron<\/strong>, entendiendo la primera (de marzo a julio) como una evaluaci\u00f3n de progreso de los aprendizajes efectuados por cada estudiante que acompa\u00f1ar\u00e1 a la evaluaci\u00f3n formativa, entendiendo a esta \u00faltima como la valoraci\u00f3n de los distintos modos de aprender de los estudiantes que permiti\u00f3 a los docentes establecer distintas estrategias pedag\u00f3gicas para logar los objetivos.<\/p>\n\n\n\n En tanto, la evaluaci\u00f3n sumativa o de resultados<\/strong> de la segunda etapa (de julio a diciembre) se constituye como calificaci\u00f3n final<\/strong>, al \u00faltimo d\u00eda de clases, no promediable con la nota de la primera etapa.<\/p>\n\n\n\n La secretaria de Educaci\u00f3n, Delia Provinciali, destac\u00f3 que la decisi\u00f3n de agrupar los espacios curriculares o materias en \u00e1reas integradas para la secundaria fue tomada a comienzos de a\u00f1o debido al contexto excepcional que plante\u00f3 la pandemia y que obligo a establecer una presencialidad de alternancia, con un menor tiempo de exposici\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n \u201cSe pens\u00f3 una organizaci\u00f3n excepcional para un tiempo excepcional y para que ninguna materia quedara afuera. Esta resoluci\u00f3n convalida lo establecido a comienzos de a\u00f1o y les da el car\u00e1cter legal a las evaluaciones para que, en las instancias futuras, cuando se tenga que otorgar un certificado anal\u00edtico, se sepa porqu\u00e9 hubo en 2021 un formato de asignaturas que no era el habitual<\/em>\u201d, explic\u00f3 Provinciali.<\/p>\n\n\n\n En el nivel primario<\/strong>, se dispusieron las instancias de acreditaci\u00f3n final al \u00faltimo d\u00eda de clases o al finalizar el per\u00edodo de intensificaci\u00f3n de aprendizajes de febrero de 2022. La acreditaci\u00f3n final de los espacios curriculares se alcanzar\u00e1 con el 70 por ciento de los aprendizajes priorizados<\/strong> y ser\u00e1n expresados con una calificaci\u00f3n cualitativa junto con las s\u00edntesis de la evaluaci\u00f3n formativa.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, para el nivel secundario<\/strong>, las instancias de acreditaci\u00f3n final se dispusieron al \u00faltimo d\u00eda de clases, al finalizar la instancia de coloquios de diciembre o al finalizar el per\u00edodo de intensificaci\u00f3n de aprendizaje pendientes y las mesas de ex\u00e1menes de febrero. La acreditaci\u00f3n final de los espacios curriculares, en el formato disciplina o \u00e1rea, se alcanzar\u00e1 con el setenta por ciento <\/strong>de los aprendizajes priorizados.<\/p>\n\n\n\n Respecto a las instancias de coloquio de diciembre y ex\u00e1menes complementarios de febrero, las mesas estar\u00e1n constituidas por un docente para los espacios curriculares disciplinares, mientras que para las \u00e1reas que se integran se prev\u00e9 la presencia de dos docentes. Estas instancias deber\u00e1n planificarse como una continuidad de las pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n formativa; por tal motivo se evaluar\u00e1 a cada estudiante sobre los aprendizajes pendientes y se dar\u00e1 cierre a dicho proceso con una calificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\nPor nivel<\/strong><\/h3>\n\n\n\n